怎么鉴别孩子有语言障碍,现在知道还不晚

小儿语言障碍是指通过口语或书面语言或手上势语进行交流出现的缺陷，主要包括听、说、读、写等。儿童语言障碍包括嗓音异常、构音障碍、失语症、口吃、儿童语言发育迟缓及精神或智力异常等引起的言语障碍。临床对于引起儿童语言障碍病因的不同，其治疗方法也是不一样的，因此家长在诊断的时候还需仔细鉴别，以免出现误诊。本文小编整理了关于“怎么鉴别孩子有语言障碍,现在知道还不晚”的内容，一起来看下把！

儿童语言障碍主要表现在运动性失语、感觉性失语、传导性失语、失读、构音障碍、语言表达障碍等。如果有这些表现，建议及时前往医院进行相关检查，明确病因后进行治疗。

1、运动性失语：主要表现为说话减少，或者不能说话；

2、感觉性失语：表现为听不懂其他人讲话，自己有时会胡言乱语；

3、传导性失语：主要是由于大脑皮层的言语中枢传导到传导束的功能出现障碍，主要表现为复述正常，自己不能说话，复述功能保留等现象；

4、失读：主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍，不能读出书本或者报纸上的文字，称为失读症状；

5、构音障碍：会出现言语不流利、声音含糊，如果是小脑病变，会出现抑扬顿挫的言语功能障碍。如果是大脑传导束引起，会出现肌张力增高的言语障碍。如果是脑干病变，会出现环咽肌功能障碍、发音异常、声音嘶哑的症状；

6、语言表达障碍：儿童能够理解别人说的话，但自己表达比较困难。有时能听到声音，但不知道其中的意思，自己可以通过手势或姿势来学习，但不会表达。语音信息处理上也比较差，说话流利，但内容肤浅，而且在交流中不能保持话题，只关注自己的话题；

7、其他：如命名性失语，常是由于大脑不同的皮层功能障碍引起，表现为对一些本来知道的东西，不能做命名，而能通过东西的用途来表达，比如杯子，不能用语言表达杯子，可以用来喝水来表达。此外，还有一种语言表现，可能跟心理因素有关，在紧张、疲劳等情况下会出现口吃的症状，在放松的情况下，语言会变得流利。