真实的日本留学经验是怎样的

想必许多人对日本留学生活充满了好奇。除了课堂上的学习，还有什么样的真实经历在等待着留学生们呢？从语言障碍到文化碰撞，从生活琐事到跨国友谊，一位身临其境的留学生将为我们揭示，真实的日本留学经验究竟是怎样的。

日本教育学留学生回国后的就业前景

①普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论专业的主要去向。然而，硕士研究生进入高校的难度越来越大。基本上，他们都需要博士学位。因此，如果他们想上大学，他们应该准备一个博士学位;

②中小学：目前， 中小学新课程改革大力推进，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏。而且，随着中小学教师待遇的不断提高和教师职业的相对稳定，越来越多的教育专业，特别是课程与教育学专业的硕士研究生开始进入中小学学习;

③特殊教育机构：这是特殊教育专业毕业生就业的主要方向。毕业后主要在特殊教育机构和与特殊教育有关的机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作;

④出版社和报纸：出版社和报纸，特别是与教育有关的出版社和报纸，也是教育类毕业生的主要目的地，主要从事教育类图书的策划和编辑;

⑤机关单位：部分毕业生毕业后参加公务员考试进入教育行政单位，但对教育专业的公务员要求不高。想当公务员的学生可以努力学习，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超出你的想象。

⑥新技术教育：这主要是教育技术专业毕业生的主要目的地。从事新技术教育领域教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价。

日本大学推荐

东京大学

东京大学设有教育部和教育学研究部，专门从事综合教育科学和学校教育的升级。其中，综合教育学专业包括7个专业，学校教育升级专业包括3个专业。

京都大学

京都大学简称“京达”，是一家世界比较好的的研究型大学，总部位于日本京都左泾区。国立综合性大学，学科齐全，规模宏大，仅次于日本东京大学。京都大学教育系主修三门学科：基础现代教育系、教育心理学系和相关教育系统理论系。该大学教育学系是教育科学和临床教育学的专业，拥有不同分支的研究室。

早稻田大学

早稻田大学教育系包括科学系、数学系和文学系教育学科的科学学科(生物学和地球科学)：教育学、初级教育学、社会学和复合文化。教育学研究课题包括：学校教育、普通话教育、英语教育、社会科学教育和数学教育。

日本教育学现状

教育学作为一门系统学科，起源于欧洲，但在日本也取得了长足的发展。

从关注“人作为生物本身的人性”的教育思想，到解决教育领域问题的教育方法论，从研究学校的组织和运作，到致力于终身学习的职业学习，日本教育学注重学科的实践性，力图打破传统教育的束缚。

以日本较为发达的职业学习为例，可以窥见日本教育社会的建构理念。教育不仅发生在学校活动中，也不会在成人之后突然停止。在一个成熟的教育社会，学习应该覆盖不同的年龄和地点。

换言之，教育资源应该分布在各个领域，在公民博物馆、图书馆和博物馆。在我们居住的地区，教育对不同年龄、性别和阶层的人开放。

用我们的中文来说，这就是“活到老学到老”。这种学习状态不应该只停留在个人的学习欲望上。一个好的教育社会应该主动营造这样的环境，这也是未来教育发展的大势所趋。

在日本的教育学教学中，教授们大多鼓励学生接触课堂和社会。我们将通过实地考察，思考什么样的教育才是人文教育。

从日本教育学的现状不难看出，学习日本教育学的优势，即思想好、注重实践。

日本教育学入学要求

本专业需要以专业知识的基础为研究条件。如果本科生是另一个理工科专业，并希望在研究生阶段转入该专业，则学生需要具有该专业的二级学位，或该专业的辅修学位，或具有该专业的相关工作经验，并自学该专业的内容;此外，如果没有上述条件，建议改为与本专业相关的专业和学生原来的本科专业。

教育学的研究方法主要包括数据整合和理论论证。大多数学生会申请修士(或医生)。本专业为文科专业，要求日语水平高。适合日本本科或文科专业本科生和日本某基金会的学生。