国际高中学IB课程还是A-level课程更有优势？

在选择国际高中课程时，你是否在IB课程和A-level课程之间犹豫不决？本文将为你详细对比这两种课程的优劣势，从课程设置、评估方式到未来升学方向等多个角度进行分析。读完本文，你将能更清晰地了解哪种课程更适合你，为你的未来发展奠定坚实基础。

ib课程和alevel哪个好

1、IB入学要求有差别

IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。在目前这个 化时代，一个学生起码应掌握两门语言，所以很多国和地区，中国、台湾、香港等地都把这三门课程列为教育的基础。因此ib把它们分成三大课程组。

2、申请大学的范围不同

拥有A-Level课程成绩，仅仅英国本土的大学认可，也就是说只能申请英国的大学;如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国上千所大学。大家都知道，大学的各个科系在挑选新生时并不是只看这个考生高考总分得了多少，他们更要看这个考生在进入大学前学习了什么科目。

3、IB与ALevel选择课程范围不同

IB课程分为比较具挑战性的高等级课程(HL)和稍难的(SL)。IB要求学生至少选六门课Theory ofKnowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课，优质的学生可以选四门课或更多，比较少的也可以只选两门课。ib根据社会发展需要和通才教育的原则，遵循并发展了古希腊以来西方教育的优秀传统，把人文社会科学与自然科学分为两大专门知识系列。

4、IB课程评分标准不同

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42的成绩。ib课程既重视全面的知识传授、技能训练与智能开发，又能结合学生的才能倾向作特殊个性与能力培养。所以比较中、台、港、澳洲与ib的教学理念与课程设置，ib的课程设置为中学生的全面发展与对未来的 竞争和合作，做了比较好的准备。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。

5、A-Level课程年龄的限制

A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。IB课程这六个组是第一语言组、第二语言组、人文社会科学组、自然科学组、数学组以及艺术与自选课程组。