写作提高三板斧：雅思托福备考必备的立场、支持和抽象

写作作为雅思、托福考试中不可或缺的一部分，对于许多考生来说都是一个难以逾越的难关。但是，只要你掌握了立场、支持和抽象这三个关键要素，写作就会变得轻松许多。立场是指你对于某个观点的态度和立场；支持则是用具体的例子和论据来支持自己的观点；抽象则是通过选择适当的词汇和句式，将思想更加深入、丰富和精练地表达出来。让我们一起来探究，如何运用这三板斧，提高自己的写作水平吧。

雅思-定立场，搞支持，变抽象

表现提出一个立场的能力[demonstrate an ability to present a position]

你回答试题的立场就是作文的主题[thesis statement].在开头d1句话[the opening sentence]就要开门见山，巧妙又清楚的表达立场。你可以同意[agree]，也可以不同意[disagree]，也可以在被允许的范围下[To what extent do you agree or disagree?]或[What do you think?]采取脚踏两条船的立场。写作考试的游戏是没有对的回答，也没有错的回答。甚至也没有所谓及格或不及格的说法，这是后来由你申请的学校做决定。

游戏规则是评分规则。没有标准答案，只有答案标准。回答独立写作的问题，关键只计较写作能力的高低，不计较答案的错对。简单说，写作的风格因人而异，严肃也好，幽默也好，搞哭搞笑不打紧，反正写得好就是对。写不好就是错。评分考官也不知道什么答案才算正确。简而言之：考英文，不是考数学。

开头d1句就必须写得好，立即提出你的立场，如此全篇文章才有前途可言。你在引言申论的立场必须在最后一段结论中换个说法，重申一次，完成前呼后应的把戏。不管在d1段或在最后一段，只申论你的立场，千万不要节外生枝，另外举出理由，例子，细节来支持你的个人立场。如果你在d1段就马上贪写而一吐为快，把心都掏出来，脑袋刮干净，那就风险很大。因为这样子，接着来的中体两段里一定会搞到没话说，造不出句子来。支持立场是中体两段的写作任务，没有引言段与结尾段的事。

建立支持这个立场的道理[construct an argument]

运用圆形逻辑来支持你在d1段所提出的个人立场。中体两段的内容包含理由，例子，细节。来源是吹牛。你所掌握的知识和经验还得经过抽象的处理，不管有多少点子，凡与主题无关的，千万不要涉及，免得走题而坏了局面。

吹牛的本领是先打草稿，自圆其说。要注意句句话不离题，句句逻辑相关，毫无矛盾。吹牛有一定的范围，尽在圆内。这就是逻辑思维，头头是道里，又绝不钻牛角尖。论说文的目的本来是企图让读者心服口服，接受你的个人立场。在雅思或托福的写作单项，因为主要是测量考生的英文水平，所以用来支持立场的点子不需要丰富，再说时限的压力之下，点子老是叫不出来。所以应该面对现实，但求能够稳扎稳打作英文造句，使其连成一气，已经是大功一件，对自己对考官都有交代。

讲解所言道理的抽象论点[discuss abstract issues]

所有的独立写作考题都趋向抽象题型，所以才没有标准答案。写作是文学，不是科学，虽然二者均是与想象力有关，同样都是搞逻辑，但是目的有差别。科学从哲学中在寻找具体的答案。相对的文学的答案都是抽象的，如同试题一样的抽象。写作是【抽象来，抽象去】--这就是独立写作单项的游戏。甚至于稍微好像具体的问题，在写作时，照样转化具体变为抽象。吹牛不抽象，哪有话说?

具体化的工作是读者的事，不是作者的主要任务。请千万不要低估读者把抽象的概念转换成具体化的能力。因为抽象也有逻辑的根据，所以读者能够自行把逻辑具体化。抽象力接近想象力。具体力接近记忆力。独立写作考试是要候选人独立的逻辑思维，并不是考天下大小事的记忆力。记忆力 有限，想象力却是海阔天空，无边无际。当然要能够把想象力的抽象概念圈入圆内，才是有逻辑的纪律。

要搞清楚，托福的独立写作试题中要求考生举出RED--[reasons][examples][details]来支持立场。雅思也同样的要求考生从[knowledge][experience]里举出RED。考生请不要误解而上当，还以为这是要把抽象的概念具体化。非也。学写英文是【练其道】，学作逻辑是【舞其圆】，学抽象是【悟其禅】。哲学老师John Locke极为近禅。他说:"General words have the capacity to describe many particular things through abstraction."明明白白是强调抽象[abstraction]语言的描述功能。其实，即使类似具体的概念[concret ideas]也比较好抽象化，如此方能放四海皆准。

临考在即，建议写作新手盘点发光的抽象词类，理解其意，来回造句。到了考场实战时必能【悟其禅】，怏然抽象，又惊又喜好不得意?