帮助自闭症孩子融入幼儿园的4个关键步骤

自闭症是一种神经发育障碍，这种障碍会影响到孩子的社交、语言和行为等方面。因此，自闭症孩子的父母通常需要更多的支持和帮助来让他们更好地融入社会。在本文中，我们将分享四个关键步骤，这些步骤可以帮助自闭症孩子适应幼儿园的环境，获得更多的学习和社交机会，并发展出更好的人际交往能力。

1、家长问：孩子没有安全意识怎么办？

我家孩子从小喜欢乱扔东西啊，有一天我一不留神啊，窗户没关好，他就把手上的那个手工剪刀从我家二十三楼的窗户给扔下去了，真是把我吓出一身冷汗。如果入学以后经常发生类似的行为问题，孩子肯定会被退回来的。

老师建议，家长可以设计这样的小游戏，就是把扔东西再捡回来，投掷沙包、塞硬币、塞豆子等等，天天练练到他累为止，练到他厌倦，因为安全无小事，必须要让他意识到这一点。

2、家长问：没有动手能力怎么办？

我的儿子几乎长着一双假手，四岁的孩子的动手能力不如一岁宝宝的水平，他不会玩任何玩具，吃饭时也不会使用勺子。连最基本的这种抓握撕扯能力都没有，更不要谈拿笔写字了。老师建议：根据孩子的爱好，设计练习手部的活动。特地把他的毛巾换成小手巾啊，每天洗脸的流程设计好，手把手的握着它去搓揉脸，擦脸。

把他的袜子、小内裤全部都换成轻薄款，手把手的教他去搓洗。然后买了很多比较容易洗干净的蔬菜去练习摘菜。总之他的小手每一天都处于练习的状态。

3、如果孩子乱拿别人的东西怎么办？

家长说，在幼儿园的时候，有一天我去接儿子放学，有个家长非常愤怒的跟我说，你儿子抢我家孩子的玩具了。我真的是特别难过，因为我的儿子他根本就分不清，什么是要，什么是抢。他没有物权意识，他连自己的东西都不会保护，更不要说偷了，他没有这个能力啊。

老师建议，从物权概念引导开始，给孩子准备了很多贴纸，把他所有的文具啊都分门别类的去贴上姓名，防止他不认识。然后每天带着他去核对文具，叫他把拿错的还回去，把自己的东西要回来。

4、进幼儿园之前，语言怎么提升？

很多家长都担心，自闭症孩子没有语言能力，无法和小朋友沟通交流，社交能力差，怕吃亏，怕受欺负。

老师建议，自闭症孩子的语言问题，是康复的核心。关于语言社交方面，是很多康复机构的特长，家长可以去学习了相关的语言行为学课程，然后把生活中的这些语言收集整理啊进行改造，扎扎实实的帮孩子去做语言干预。去引导他们学会基本的社交技巧，以及不同场景的社交方法。另外，在听、说、读、写等方面，也需要介入书面语的系统启蒙。

看完上面这些疑问和解答，相信很多家长都收获满满，作为一名语言康复机构的老师，我们深深觉得，家长一定要学习干预技巧，为了孩子的未来，我们应该时刻准备着。