解读英国高中课程A-Level和IB课程

在英国，16岁以前可以算是“义务教育”，教育体系相对来说较为单一。而从16岁开始，英国教育进入高中（Sixth Form）阶段，学生可以有好几种课程可以选择。下面小编给大家简单介绍下解读英国高中课程A-Level和IB课程。

A Level全称是General Certificate of Education Advanced Level,即英国普通教育g级水平证书，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此，A Level课程被国际教育界誉为 大学入学的 " "标准。

什么是A Level？

全世界有160多个国的学校采用A Level课程体系认可A Level课程的大学，一些新兴国家直接把它作为"国家课程", 全面采用A Level课程体系，加以本土化, 如新加坡等。

A Level一共有两年，分别对应Year 12 和Year 13。第一年被称为AS level 或者lower sixth, 学生一般选修四门课程；第二年被称作A2 level或者upper sixth,学生可以根据自己的情况，去掉其中一门，专注于其中的三门课，进行更深入的学习。这些课程很大程度上决定了大学专业的选择。

A Level 课程有哪些？

每个学校提供的A Level课程各不相同，但通常包括英语、数学、高等数学、历史、经济、地理、心理学、哲学、生物、物理、化学、法语、西班牙语、音乐等等。

大学的申请至少需要第二年三门课程的考试成绩。第二年也就是A2 level的成绩会被作为大学申请的主要参考。如上文所提及的，学生在A Level阶段学习的科目会影响大学的专业申请，所以学生们要根据自己的兴趣，特长，职业发展，用心搭配不同的科目。

谁来安排考试？

A Level考试由不同的考试委员会提供，主要有Assessment and Qualifications Alliance (AQA)，Oxford，Cambridge and RSA Examinations (OCR)，Edexcel (Edexcel Pearson - London Examinations)，Welsh Joint Education Committee (WJEC)，Council for the Curriculum, Examinations &Assessment (CCEA)，Cambridge International Examinations (CIE)。

通过以上委员会进行的考试成绩均被英国高校认可。最终成绩分为A*, A, B, C, D或E等几种形式。

什么是IB?

IB的全称是International Baccalaureate Diploma Programme, 是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation）为16-19岁学生开设的国际预科文凭课程。IBDP的形成不以某个国家的教育系统为基础，是国际化的大学预科课程。该文凭可用于英国、美国、加拿大等等国家的大学申请。

IB课程有哪些？

IB课程设有六个基础学科，包括科学科目和人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为g级课程和普通课程。学生需要在英语、外语（包括法语、西班牙语、德语、拉丁语和希腊语）、数学、文科（包括经济、地理、历史、哲学、心理学）和理科（包括生物、化学和物理）中选择三门g级课程，并在音乐、外语、文科和理科中选择三门普通课程，同时还要修读Theory of Knowledge。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。

关于考试

IB 课程的成绩由第二年的笔试和平时的作业成绩决定。45分为最高分，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

A-LEVEL与IB的区别?

首先，A-LEVEL 比 IB 课程更灵活

选择 A-Level 的学生可以从七十多门课程中选取三到四门进行学习，没有领域和必修的限制。因此，文科好的学生可以只选择文科课程，只要是罗素集团列出的“Facilitating Subjects”课程均在选择之列，比如选择历史、地理和英语，而完全不用选理科。这一点使得学生在 上可以更好的扬长避短，把自己的优势最大化。

而 IB 课程则用必修的六大学科板块硬性覆盖了人文、艺术和科学类，文科、理科都是必修类目，某种程度上强制规划了学生的全面发展：不能偏科，什么都要学。虽然难度增加，但这对训练学生形成均衡的的思维模式很有助益。

其次，A-LEVEL比IB考试接受范围稍广

两者的考试成绩都是广受承认的。但相对而言 A-Level 课程目前已经被全世界160多个国家上千所大学认可，包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等 。而 IB 课程具有统一的教学大纲及教材，统一的评卷，对 的学生一视同仁，为 140 多个国家认可，包括英、美、加、澳等留学热门国。只是 A-Level 源于英国，相对更具英国特色，是英国大多数高中生选择的课程，而IB则没有这种特色。

最后，IB 课程比A-LEVEL更难学

IB 课程在设计之初就有通过率的指标，这对学生就是无形的压力；而 A-Level 不设通过率，现实中也几乎是全部通过。IB 不仅需要学生学习六门课程，还要求学生完成课外创新活动、撰写调研论文等等，这些不论对于语言还是学习和活动能力，要求都是很高的，对很多中国学生来说更是短肋所在。因而中国学生想要在 IB 获得高的分数，就需要付出格外多的努力——IB 的含金量很大，挑战也很大。

但由于近几年参加 A-Level 考试的人很多，努力刷分者也大有人在，比如想要申请牛津和剑桥这样的非常好的大学，需要不断考试，刷出理想的成绩来提高自己的竞争力。强中更有强中手，A-Level 学生的压力也是不小的。

对于 A-Level 还是 IB 的选择，需要考虑两个基础：一是两种考试的不同特点，二是学生自身的性格特点、学习习惯和能力。

根据这两点，给出以下的选课建议：

如果你较为偏科，A-Level 将会是更加灵活、有 的选择。

A-Level 提供几十门课程供学生选择，没有选择的范围限制，学生可以充分发挥自身所长、有效避开不擅长的科目；

IB 的选择则有领域、范围的限制，课程设置非常标准化和统一化，学生一旦选择了 IB 课程，将只能按照定制好的规则来走，它的安排将 你难以偏科、学习更加全面。

如果你更倾向于接受高难度的挑战、想提前适应大学生活，IB 将会是更具挑战的选择。

如果你的大学目标集中于英联邦国家，特别是英国， A-level 课程将是更好的选择。A-level 课程相对IB更加具有英国特色，并且为英国大部分高中生所选择、也是英国所有大学的更主流的入学评判标准。